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学琴技巧
钢琴教育:钢琴学习也是一种修心的过程
  • 发布时间:2017-08-12 14:55:23
  技巧是表现音乐的手段,刻苦练习技巧是必须的。但是技巧又是为音乐服务的,所以技巧不是空洞的。这一点虽然是众所周知,但在实际学习过程中,却经常会不自觉地涌现重技巧练习,轻音乐表现的现象。分析其原因重要有二,一是技巧练习是对肌体和意识的能力训练,需要长期的、不断重复的练习才干有效。二是认为技巧达不到请求,音乐表现就无从谈起。所以单纯的技巧练习就盘踞了钢琴学习的很多时间,久之就形成了以技巧练习为主的钢琴学习过程。巴罗克钢琴教育认为,技巧练习是获得艺术表现能力的必经之路,需要有专门的练习,但要害是不能为技巧而技巧,应时刻不忘用技巧表现音乐内容,时刻注意技巧与音乐表现并举同进。因为音乐表现是钢琴演奏的目标,而且音乐表现与技巧的获得也有着不可分割的密切关系。苏联钢琴教导家涅高兹就曾说:“灵魂深处为音乐所激动而像着了迷似的练钢琴的人,热爱音乐和钢琴这一乐器的人,必将控制光辉的技巧,必定擅长表达作品中的艺术形象,必将成为表演家。”这段话深入揭示了技巧与音乐表现的关系。一个热爱音乐的人,才有极大的动力练习技巧,一个被音乐激动的人,才会将技巧和音乐表现融为一体。音乐是技巧表现的,但没有情绪、没有思想是绝没有音乐的。所以说,技巧不是孤立的,它与演奏者的整体修养和素质密不可分。

巴罗克浅谈钢琴教育:钢琴学习也是一种修心的过程
  学习钢琴,除了要对音乐非常之热爱,同时重视对生活的体验、丰富自己的经历和进步思想修养是钢琴学习过程中不可缺乏的内容。一个思想空洞贫乏的人,其艺术想象力就无从谈起,对文学、哲学、历史都不懂,就无法深入分析懂得作品和表现作品,也就很难表现出有深度的技巧。广泛地汲取各方面的知识,进步思想和艺术修养,诸如美术、文学、戏剧等等,对学习钢琴都有着重要的作用。比如我们弹德彪西的《水中倒影》,就要对“印象派”这个名词有必定的懂得,在美术上,印象派画风的特点就是突出光和色的表现,德彪西的印象派音乐也是表现光和色。这就需要演奏者对光和色的敏感、联想和深层懂得,并以相应的技巧表现出这些意境来。没有审美能力和思想修养,即便技巧全面,也不能把技巧化为有情绪的音乐,也弹不出这首曲子的深层含义。

巴罗克浅谈钢琴教育:钢琴学习也是一种修心的过程
  有人说一个真正的音乐家应当是一个思想家,对社会历史、文化发展、道德文明都应当有较高修养,才干真正地把琴弹好。例如那些严正的古典作品,每首作品都包含着作曲家对当时社会生活的体验,反响着深层的思想内容,钢琴学习者如果没有必定的艺术和思想文化修养,是不容易懂得贝多芬那种从苦难走向欢乐,从奋斗走向成功的好汉主义的音乐内涵,也很难懂得肖邦那些“藏在花丛里的大炮,向全世界宣告,波兰不会亡!”(舒曼语)的钢琴作品中的民族情绪。没有认识就更谈不上用技巧表现音乐了。所以,钢琴学习绝不单单是学技巧,而心理、思想和艺术修养的造就训练,也是极为重要的学习内容。甚至可以说是技巧训练的一个重要部分,它与技巧训练相辅相成不可分割,不可或缺,构成了技巧、艺术和谐统一的钢琴音乐艺术表现整体。
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