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钢琴教育:巴罗克浅谈谁让钢琴变成了魔鬼
  • 发布时间:2017-07-24 16:34:05

在我少年的时候,如果想要学习钢琴,简直就是天方夜谭。而现在学习钢琴的孩子越来越多,几乎大街小巷都是巴罗克钢琴培训招生的广告。随着钢琴学习热潮的涌动,另一种现象也不容忽视:很多孩子对钢琴学习的兴趣越来越低,低劣的弹奏越来越多。这里面既有家长的因素,也有教师的责任。

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有的家长在孩子开始学习钢琴的时候,就迷失了学习钢琴的方向,他们忘记了钢琴学习的终极目的是为了培养孩子良好的学习习惯,是为了让孩子学会感受美,发现美,表现美。也只有这样孩子学习钢琴才有可能保持良好的状态和浓厚的兴趣。有的家长不分青红皂白,只要孩子学习钢琴,就非要超越别人,甚至幻想孩子能成名成家。这种功利思想导致孩子学习的压力增大,他永远找不到成功的快乐,因为他无法成为最优秀的琴童。中国学习钢琴的孩子少说也有五六十万,成为钢琴家的又有多少呢?何况成功从来就包括很多偶然的因素!所以家长对于孩子学习钢琴要有坦然的心境,只要孩子快乐,能感受到音乐给她的美的享受就够了。
很多孩子开始学习钢琴兴趣非常浓厚,但是后来却越来越厌恶钢琴,这是什么原因呢?我觉得除了家长的因素之外,钢琴老师有不可推卸的责任。钢琴老师不去认真研究钢琴教学方法,不了解儿童的学习心理,一味的讨好家长社会,钢琴教学贪大求全,任意拔高钢琴学习的难度,忽视钢琴弹奏方法和演奏基础的培养。势必导致孩子学习越来越吃力,有的最终还把责任推到家长和孩子头上。更有甚者,自己本身专业基础有限,又不去学习,于是面对所有的学生都是相同的曲目,翻来覆去老是那几个曲子,无视儿童学习的差异性,这样的钢琴教学现象也就是赵晓生先生说的“谋财害命”。

钢琴这件乐器,是一种技术艰深乐器。普通人想要掌握它的基本技术,准确完整的演奏一部中等难度的作品,也需要经过大约3000个小时的技术积累。钢琴自它诞生以来,无数的人为了征服它而付出了艰辛的努力,但是登上技术顶峰的钢琴家却是凤毛麟角。所以家长们和钢琴老师都应该好好的想一想,我们到底想让孩子在钢琴学习中得到什么?别再拿钢琴折磨孩子了,让孩子从钢琴学习中重新找回快乐吧。

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我老师对着把琴的评价蛮高的,这琴的音色特别好,买了两根拉森弦还没到,灯拉森弦到了换上声音一定会更好,同学的琴一万多,还特意跑去北京买的,音色和我的比不相上下,超级有成就感,着把琴买的值!这家店服务态度超好,正品,还会追评的!

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